TESOL课堂上后果和惩罚的区别

大多数人认为后果和惩罚是一样的。然而，两者之间有一个关键区别。惩罚是TESOL老师对学生释放紧张或沮丧情绪的一种方式。后果与TESOL老师提前提供的规则直接相关。

根据TESOL课堂规则，后果要更合理、更合乎逻辑。

大多数人用惩罚来管理他们的TESOL班级。通过惩罚来回应消极行为，你很难不屈服于自己的情绪和挫折。惩罚更侧重于“展示”谁在控制，而不是教导学生行为是错误的。由于惩罚通常的执行方式，孩子们感到困惑，不确定自己的行为，感到尴尬。这可能会引起对老师的不满，降低学生在TESOL课堂上学习的意愿。

在我看来，后果教会孩子们从错误中学习，而不是让他们为错误而受苦。后果引导TESOL学生的行为，帮助孩子了解他们行为的结果。

后果是以平静的节奏进行的，重点是TESOL教学而不是纪律。我觉得后果有助于保持TESOL学生和老师之间的沟通渠道畅通。如果一个学生和一个老师来回地试图说出最后一句话，没有人会赢。后果应由TESOL学生和教师在学年开始时确定并达成一致。

如果学生从一开始就知道规则和要求，他们很可能不会困惑或质疑TESOL老师的行为。老师的工作是确保所有学生都遵守并执行他们给全班的规则。这是另一种方式，TESOL学生们会觉得后果是公平的，他们不会觉得自己被人欺负。只要制定规则让学生提前看到，并执行准确的后果，学生就会意识到老师是公平的。这样就不那么主观了。TESOL学生们不会觉得自己被老师羞辱或挑毛病，也不会因为某种情况而受到进一步的伤害。

TESOL老师应该为表现良好并遵守所有规则的学生提供积极的影响。这让其他学生看到有人因为他们的行为而受到积极的影响，从而积极地执行TESOL老师为班级制定的规则。积极的后果和消极的后果一样重要。当学生给出正确答案或在TESOL课堂作业中表现出色时，应给予积极反馈或鼓励。

总的来说，在TESOL课堂环境中，后果比惩罚更好、更有效。

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