线上 TESOL 教学：5 步打造高参与度的 Zoom 互动课堂

线上教学与线下教学存在诸多差异，尤其是在互动性方面，容易出现学生注意力不集中、参与度低的问题。而 Zoom 作为常用的线上教学平台，有许多功能可以帮助教师打造高参与度的互动课堂。以下将通过 5 个步骤，详细介绍如何利用 Zoom 的功能和一些教学技巧，让线上 TESOL 课堂变得生动有趣，提升学生的参与度。

一、课前精心准备，奠定互动基础

1. 熟悉 Zoom 功能，提前测试设备

在上课前，教师必须熟练掌握 Zoom 的各项功能，如屏幕共享、 breakout rooms（分组讨论）、举手功能、投票功能等。同时，要提前测试自己的网络、麦克风、摄像头等设备，确保设备正常运行。可以提前进入会议室，检查声音和画面是否清晰，避免在课堂上出现技术故障，影响教学进度和学生的参与体验。

2. 设计互动性强的教学内容

线上教学的内容设计要更注重互动性和趣味性，避免长时间的单向讲解。可以根据教学目标，设计一些需要学生参与的任务，如小组讨论、角色扮演、在线游戏等。例如，在教授食物相关词汇时，可以让学生在课前准备好自己喜欢的食物，在课堂上用英语介绍，其他学生进行猜测和互动。

3. 提前发送学习资料，让学生做好准备

将与本节课相关的学习资料，如单词表、课文片段、练习题等，提前发送给学生，让他们在课前进行预习。这样可以让学生对课堂内容有一定的了解，在课堂上更容易参与互动和讨论。同时，还可以让学生提前准备好需要用到的学习工具，如笔记本、笔、相关的实物道具等。

二、课中巧用功能，增强互动体验

1. 利用屏幕共享，丰富教学呈现

Zoom 的屏幕共享功能可以将教师的电脑屏幕、PPT、视频、图片等内容展示给学生，让教学内容更加直观生动。在使用屏幕共享时，可以结合标注工具，对重点内容进行标记和讲解，引导学生关注关键信息。例如，在讲解语法知识时，可以在 PPT 上用不同颜色的笔标注出重点句型和语法规则，让学生一目了然。

2. 善用 breakout rooms，促进小组互动

breakout rooms 功能可以将学生分成多个小组进行讨论和合作学习，增加学生之间的互动和交流。教师可以根据学生的英语水平和学习能力，合理分组，每组 3-5 人左右。在分组讨论前，明确讨论的主题和任务，并设置好讨论时间。时间结束后，每个小组推选一名代表，在主会议室分享讨论结果，教师进行点评和总结。例如，在进行阅读理解练习时，可以让小组讨论文章的主旨大意和细节问题，然后进行分享。

3. 运用举手功能和聊天区，鼓励学生参与

在课堂上，鼓励学生使用举手功能提问和回答问题，教师可以根据举手顺序邀请学生发言。同时，充分利用聊天区，让学生在聊天区发送答案、提出问题或分享自己的想法。对于一些简单的问题，可以让学生在聊天区快速回复，提高课堂的互动效率。例如，在进行单词听写时，让学生将听到的单词发送到聊天区，教师可以及时查看学生的掌握情况。

4. 开展在线游戏和竞赛，激发学习兴趣

在线游戏和竞赛是提升学生参与度的有效方式。可以利用 Zoom 的功能，设计一些简单有趣的英语游戏，如单词接龙、猜谜语、知识竞赛等。在游戏过程中，设置一些小奖励，如虚拟奖杯、积分等，激发学生的竞争意识和学习兴趣。例如，在复习词汇时，可以开展单词竞赛，让学生在规定时间内说出尽可能多的与主题相关的单词，说得最多的学生获胜。

三、把握教学节奏，保持学生注意力

1. 控制讲解时间，适时进行互动

线上教学中，学生的注意力集中时间相对较短，教师要控制好每段讲解的时间，一般不超过 10-15 分钟。在讲解过程中，适时插入一些互动环节，如提问、让学生重复、进行简单的练习等，保持学生的注意力。例如，在讲解一个新的句型后，让学生用该句型进行造句，并在聊天区发送或举手发言。

2. 多样化教学活动，避免单调枯燥

不断变换教学活动的形式，如讲解、讨论、游戏、练习等，让课堂内容更加丰富多样。可以根据教学内容和学生的反应，灵活调整教学活动，避免学生感到单调枯燥。例如，在进行听力训练后，可以开展角色扮演活动，让学生模仿听力材料中的对话进行表演。

四、关注学生状态，及时调整教学策略

1. 留意学生的表情和动作，了解学习状态

在课堂上，教师要时刻关注学生的表情和动作，通过摄像头观察学生是否在认真听讲、是否理解教学内容。如果发现有学生注意力不集中或表现出困惑，可以及时提醒或进行针对性的讲解。例如，当看到有学生皱眉或眼神游离时，可以暂停讲解，询问学生是否有疑问。

2. 收集学生的反馈，调整教学进度和方法

在课堂中间或结束前，可以利用 Zoom 的投票功能，让学生对本节课的教学内容、教学节奏、互动环节等进行评价和反馈。根据学生的反馈，及时调整教学进度和方法，满足学生的学习需求。例如，如果大多数学生认为某个知识点太难，可以放慢教学进度，进行更详细的讲解。

五、课后及时总结，巩固互动效果

1. 整理课堂内容，发送学习回顾

课后，将本节课的重点内容、知识点总结、作业布置等整理成文档或视频，发送给学生，让他们进行复习和回顾。可以在学习回顾中加入课堂上的互动亮点和学生的优秀表现，增强学生的学习成就感。

2. 布置互动性作业，延伸课堂互动

布置一些具有互动性的作业，如小组合作完成一个英语项目、与同学进行线上英语对话练习等，让学生在课后也能继续进行英语交流和互动，巩固课堂所学知识。例如，让学生分组制作一个关于节日的英语 PPT，并在下次课堂上进行展示和分享。

3. 与学生进行个别沟通，解决学习问题

对于在课堂上表现出学习困难或参与度不高的学生，课后可以通过 Zoom 私信或其他方式进行个别沟通，了解他们的学习情况和问题，给予针对性的指导和帮助，鼓励他们积极参与课堂互动。

通过以上 5 个步骤，教师可以充分利用 Zoom 的功能和教学技巧，打造高参与度的线上 TESOL 互动课堂。在实际教学中，要根据学生的特点和教学内容，不断探索和调整教学方法，让线上英语教学取得更好的效果。如果在教学过程中有其他好的经验和方法，欢迎分享交流。

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